14_Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации студентов вуза

Название

2023_1_14_Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации студентов вуза

Название иностранное

2023_1_14_Training as an active learning technology for effective communication of university students

Название журнала

Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета.

Год издания

2023

Номер журнала

1

Вид издания

Научное издание

Тип материала

Статья научного журнала

Авторы
Аннотация

Аннотация. Актуальность выбранной темы исследования обусловлена проблемой поиска но-вейших технологий, методов и инструментов, способных повысить уровень качества совре-менного образования высшей школы. Вызовы современного социума предполагают у будущихвыпускников вузов сформированность навыков системного мышления, правовой, коммуника-тивной и информационной культуры, лидерских качеств, личной эффективности, предприни-мательской и творческой активности, анализа личного и коллективного опыта, навыков пла-нирования собственной деятельности и умений предвидеть ее результаты. Сегодняшнийпроцесс обучения в вузе требует поиска, разработки и внедрения новых методов и техноло-гий, направленных на повышение качества подготовки будущих выпускников, способных в пер-спективе эффективно реализоваться на современном рынке труда. Современные методы обуче-ния коммуникации в системе высшей школы предполагают обучение в рамках компетентностногоподхода. Формирование коммуникативной компетенции становится одной из приоритетных за-дач при освоении программ и направлений нынешнего высшего образования, причем от первогокурса к выпускному курсу владение навыками языковой грамотности проявляется не только вучебной и научной сферах, но и в профессиональной. Вследствие этого тренинг как один из актив-ных методов обучения современного образования в системе подготовки будущих выпускников вузав состоянии обеспечить максимальную результативность при формировании навыков и уменийэффективной коммуникации. В процессе работы был проведен педагогический эксперимент, в ре-зультате которого представлен комплекс упражнений и заданий, направленных на формированиеи развитие коммуникативной компетенции. Участниками эксперимента стали 218 студентов1-го курса Владивостокского государственного университета. Результативность проведенногоэксперимента подтверждена показателями промежуточного контроля в форме зачета. Среднийбалл в контрольной группе составил 3,88 балла, в экспериментальной – 4,79. Разработанный впроцессе исследования сценарий тренинга и комплекс упражнений и заданий по формированию на-выков эффективной коммуникации можно использовать в практике преподавания всех учебныхдисциплин гуманитарного направления.Ключевые слова: тренинг, методы активного обучения, высшее образование, эффективнаякоммуникация, коммуникативная компетенция, общение, компетентностный подход.